Министр образования Нижегородской области объяснил феномен «нишевости». Фото: Личная страница Михаила Пучкова ВКонтакте
Слово «нишевый» названо одним из слов года – 2026. Министр образования Нижегородской области Михаил Пучков считает, что за этим понятием стоит не просто модный тренд, а серьезный вызов для современной школы. Своими размышлениями он поделился на личной странице ВКонтакте.
По словам Пучкова, сегодня у детей все больше узких и очень разных интересов. Один школьник увлекается нейросетями, другой – антропологией, третий – скейтбордингом. Доступ к информации стал практически неограниченным, поэтому общий опыт, который раньше объединял класс, постепенно уходит.
Это меняет и привычную роль учителя. Раньше педагог воспринимался как главный источник знаний, а теперь ребенок в своей сфере интересов порой знает больше взрослого. Попытка преподавателя делать вид, что он разбирается во всем, может быстро подорвать его авторитет.
Пучков считает, что школе нужно искать новые способы объединять учеников. В частности, он предлагает внимательнее подходить к формированию классов, создавая коллективы из детей с разными, но пересекающимися интересами. Такой подход может превратить индивидуальные увлечения в ресурс для совместной работы.
При этом, по мнению министра, основу школьного коллектива должны составлять общие ценности. Именно они способны объединить детей с совершенно разными интересами.
Меняется и роль педагога. Учителю необязательно быть экспертом во всех сферах, которыми увлекаются школьники. Гораздо важнее научить их анализировать информацию, проверять факты, видеть связи и самостоятельно мыслить.
«Нишевый» мир не обязательно должен разобщать детей. Задача современной педагогики – научиться собирать множество уникальных интересов в один общий образовательный процесс.