Фото: пресс-служба Мининского университета
Мининский университет подтвердил статус кандидата в программе стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Ключевым проектом вуза стала новая модель непрерывного естественно-научного образования, охватывающая всю образовательную вертикаль — от детского сада до предприятия.
В защите проектов нижегородских вузов принял участие губернатор Нижегородской области Глеб Никитин. Он подчеркнул важность создания единой образовательной системы. «Именно учителя дают необходимую базу знаний и помогают школьникам выбрать будущую профессию. Педагогическое сообщество не должно существовать в отрыве от университетского».
Особенность Мининского университета — принадлежность к Министерству просвещения, что позволяет ему эффективно работать со школами и педагогическими вузами страны. Как отметил ректор Виктор Сдобняков, ключевая задача — повысить уровень естественно-научной подготовки в школах. Для этого вуз запускает обучение по инженерным направлениям с педагогическим модулем и разработал программы для преподавателей технических вузов, желающих получить педагогические компетенции.
- Технологические партнёры, в том числе из моногородов, готовы обеспечивать таких учителей доплатами и жильем, — пояснил Сдобняков.
В рамках проекта уже создан Центр экспериментальной физики, где учителя получают инструменты для насыщения уроков экспериментами. До 2030 года университет должен обучить 42 тысячи учителей естественно-научных направлений школ Приволжского федерального округа.
Модель непрерывного образования включает формирование инженерного мышления у детсадовцев и школьников, обучение школьников рабочим профессиям по заказу предприятий, а также создание образовательной среды, направленной на погружение в науку через эксперименты
Проект направлен на подготовку кадров для технологического лидерства России, что соответствует целям программы «Приоритет-2030».