
В Мининском университете 21 июня прошла стратегическая сессия «Научно-методическое обеспечение в системе подготовки учителей физики к работе с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью». В рамках мероприятия в Нижнем Новгороде собрались ученые со всей страны, учителя физики и научные сотрудники Института коррекционной педагогики. Об этом сообщает пресс-служба вуза.
- Обучение особых детей требует от учителя особой самоотдачи, знаний и любви к детям, - отметил министр образования и науки Нижегородской области Михаил Пучков. – На сегодняшний день в Нижегородской области работают 45 коррекционных школ, в семи из которых преподается физика. Одновременно с этим в более чем 500 школах работают классы для детей с ограниченными возможностями здоровья. Во всех этих классах преподают творческие учителя, которые готовы к постоянному профессиональному росту. Благодаря их энтузиазму удается обучить каждого ребенка естественно-научным и техническим предметам.
Данная сессия проводилась в рамках программы развития Мининского университета. Она реализуется как часть проекта «Физика через призму инклюзивного образования». Он предполагает разработку и внедрение методик обучения школьников в коррекционных школах.
- Проект «Физика через призму инклюзивного образования» важен не только для университета и школ, но и для всей страны, отметил ректор Мининского университета Виктор Сдобняков. – Вместе с директором Института коррекционной педагогики Татьяной Соловьевой мы включили в этот проект тех детей, которые трудности при изучении физики. В него вошли в том числе и часто болеющие дети и те, кому трудно дается изучение по стандартным методикам. А это до 84% наших школьников. Теперь нашла главная задача – масштабировать на всю страну модель подготовки педагогов, обеспечить повышение квалификации учителе естественно-научных предметов и вывести на новый уровень методическое обеспечение. Также всех лучших педагогов мы планируем объединить в Клуб учителей физики.
В декабре прошлого года на базе Мининского университета был создан научный центр Российской академии образования (РАО). Одним из направлений его работы стал и проект, посвященный разработке новых методик преподавания физики. Для закрепления сотрудничества было подписано трехстороннее соглашение о взаимодействии Мининского университета, Института коррекционной педагогики и Министерства образования и науки Нижегородской области.