Педагоги предлагают ввести налог на образование

Сегодня, в День знаний, в пресс-центр «Комсомолки» пришел преподаватель гимназии № 13, лауреат Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» Павел Пархоменко. А причиной визита педагога стало его участие в национальном образовательном форуме «Умная школа», организованном Тиной Канделаки. Известная телеведущая и член Общественной палаты РФ собрала учителей со всей страны, чтобы обсудить новый закон «Об образовании». Тот самый, который предложил ввести бесплатный минимум, а остальные предметы оплачивать за счет родителей. Естественно, он вызвал бурное обсуждение и отторжение в обществе. Педагоги составили целый список изменений в спорный закон. И не последнее место в нем заняли пожелания по поводу финансирования школ и зарплат их сотрудников. Что же хотят поменять в системе образования сами учителя? Надо узаконить матпомощь школе - Педагоги предложили не закрывать малокомплектные школы, а организовать на их базе социокультурные центры, - рассказывает Павел Пархоменко. - Обучение может проходить дистанционно, с участием университетских специалистов. Благо, современные технологии позволяют это делать. Кроме того, сельские школы, которые обычно посещает меньшее количество учеников, чем городские, можно финансировать, игнорируя подушевой принцип (то есть выделять средства не на учеников, а на само учебное заведение). Но были и неоднозначные предложения - например, ввести дополнительный налог на заработок каждого россиянина в размере одного процента, чтобы эти деньги направлять на финансирование образовательной системы. Понравится ли это самим жителям страны, большой вопрос. - Мой коллега из Санкт-Петербурга пожаловался на то, что сейчас бизнес-структурам нельзя финансировать школьные проекты, например, творческие лаборатории - такая финансовая помощь просто не прописана в законе, - продолжает педагог. - Он предложил официально позволить бизнесу спонсировать школьную деятельность. Этого же касается добровольной помощи родителей. Сейчас ее чаще всего передают тайком, в конвертиках. Если же родители хотят помочь школе, они должны иметь для этого законное право. Но тогда возникает вопрос, а не станет ли это простой легализацией поборов в школах? Педагог должен получать больше заводского рабочего Педагоги просят приравнять их по привилегиям к госслужащим. Мол, мы получаем зарплату из бюджета, но не являемся чиновниками. - По мнению участников форума, зарплата учителя должна формироваться по следующему принципу: базовая часть плюс бонусы за профессиональные успехи (сейчас это почти не учитывается), - говорит Павел Пархоменко. - Необходимо также увеличить разницу между категориями учителей. Сейчас за вторую категорию, например, мне платят на пять процентов больше, чем до ее получения. А курсы повышения квалификации учителя проходят раз в пять лет. В современном, стремительно меняющемся мире это слишком длинный период. Сам нижегородский педагог привез просьбу ввести обязательную творческую или научно-исследовательскую деятельность для всех школьников. По его мнению, сейчас в школах, в основном, занимаются бездушной подготовкой в ЕГЭ. - А ведь школа должна развивать личность, творческие способности детей, готовить их к жизни, - считает молодой педагог. На форуме присутствовали члены комиссии, разрабатывающей закон «Об образовании». Они пообещали учесть пожелания участников форума. Какие из них найдут место в конечном документе, покажет время. Новый вариант закона обещают представить общественности уже этой осенью.